Programa IMPULSA
Durante el curso 2020-2021 hemos llevado a cabo esl Programa IMPULSA en nuestro centro. El objetivo de este programa era aumentar la asistencia del alumnado al centro.
Este programa se ha desarrollado a través de diferentes talleres:
-Taller de medio ambiente.
– Taller de cuero.
– Taller de huerto.
-Taller de deporte.
-Taller de grafiti.
Los profesionales implicados (educador, monitores) realizaban las actividades con el alumnado dos días en semana: lunes y jueves o martes y jueves. Mientras tanto,
ha habido una coordinación directa con la orientadora del programa impulsa. En cuanto a los contenidos de los talleres han estado claramente estructurados.
La presentación y la organización de los contenidos de aprendizaje ha respondido a dos principios: por una parte, debe respetar la estructura de la etapa en la que se encuentra, y
por otra, debe adaptarse a la estructura psicológica y a los conocimientos de los alumnos y alumnas.
En estos talleres se han incluido las competencias claves. Estas competencias suponen una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores
éticos, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz Así, podrán reorganizar su
pensamiento y adquirir nuevos conocimientos, mejorar sus actuaciones y descubrir nuevas formas de acción y nuevas habilidades que les permitan ejecutar eficientemente
las tareas, favoreciendo un aprendizaje a lo largo de toda la vida.
En estos talleres se han realizado diferentes actividades: Desde la investigación sobre el reciclaje para favorecer el medio ambiente,
juegos como pasa palabra, para fijar los conocimientos adquiridos. Desarrollo artístico, pintando las paredes del centro a través del grafiti.
Utilización de juegos deportivos, para favorecer la coordinación, el trabajo en equipo, la socialización y el desarrollo de las emociones.
Siembra y recolección de frutos del huerto, creando lazos afectivos con el entorno,enseñando hábitos de vida saludable, como la alimentación sana y equilibrada
Realización de llaveros de cuero, fomentando también la imaginación y creatividad.
En cuanto a la metodología utilizada en los talleres, ha sido una metodología basada en el aprendizaje significativo y funcional, una metodología activa, en la que el protagonista es el alumno/a-. Hemos utilizado distintos agrupamientos: han hecho actividades individuales, por parejas y en gran grupo. Con respecto a la evaluación del programa ha sido continua, formativa y
personalizada, de tal forma que nos ha permitido ajustar los procesos de enseñanza al logro de los objetivos por parte de los alumnos.
La evaluación también nos ha favorecido trasladarles la información a ellos/as de cómo les vemos, haciéndoles consciente de sus posibilidades
Por otra parte, la evaluación nos ha permitido, entendida en sentido amplio, mejorar nuestro programa educativo y realizar una propuesta para el próximo
curso de mejora.
