La sangre de mi espíritu es mi lengua.( Miguel de Unamuno)
Bienvenido a nuestro departamento, quizás te preguntes ¿qué podemos ofrecerte? LA PALABRA es nuestro único y simple instrumento ¡pero…qué instrumento!, nos enriquece, nos hace vibrar, sentir, amar…: Todas nuestras sensaciones y sentimientos los podemos evocar a través de ELLA . Cuanto más la conozcas, más se acrecentará tu poder de comunicación, te ayudará a aumentar tus conocimientos, tus capacidades de expresión/comprensión, conseguirá abrirte el mundo de la cultura.
¡Anímate a conocerla!. Te esperamos
Asignaturas
- Lengua Castellana y Literatura 1º de E.S.O.
- Lengua Castellana y Literatura 2º de E.S.O.
- Lengua Castellana y Literatura 3º de E.S.O.
- Lengua Castellana y Literatura 4º de E.S.O.
- Libre configuración de 2º de E.S.O y 3º de la E.S.O.
- Literatura Universal de 1º de Bachillerato.
- Lengua de 1º de Bachillerato
- Lengua de 2º de Bachillerato
- PMAR de 2º y 3º de la eso.
- FPB II. Ámbito sociolingüístico.
- Preparación Acceso Ciclos de Grado Medio y Superior.
Profesorado
- Dolores Vallverdú Domínguez. Jefatura de Estudios del IES Albert Einstein.
- Esther Puerto Rodríguez (Jefa del Departamento de Formación e Innovación Educativa)
- Mª Carmen Núñez Velarde
- Mª José González González
- Eulalia Muñoz Hermosín (Tutora de 1º de Bachillerato B)
- Ramón de la Campa Carmona (Tutor de Acceso Grado Medio)
- Isabel García
- Juan Manuel González
- Ana Íñigo
La preparación a la prueba de grado medio y superior por la tarde son dos cursos de Lengua y uno de Sociales.
El Departamento completa su horario con horas de libre disposición, dedicadas al fomento de la lectura, y docencia de valores éticos en 1º de la eso.
Objetivos
Son objetivos generales de este Departamento:
- Elaborar las programaciones didácticas de Lengua y Literatura Castellana, en los distintos niveles y cursos en los que impartimos clases.
- Realizar revisiones periódicas de la programación para detectar los problemas surgidos y realizar las debidas adaptaciones.
- Establecer las estrategias de recuperación que sean necesarias elaborando un plan de recuperación de pendientes.
- Fijar los criterios de evaluación y recuperación adecuados a cada nivel y curso.
- Coordinar la labor docente de los profesores del Departamento y velar por el cumplimiento de las programaciones.
- Colaborar con el Departamento de Orientación, mediante la observación directa en el aula, en una detección temprana de los problemas de aprendizaje y comportamiento de los alumnos, así como sus posibles soluciones.
- Contribuir con su presupuesto a renovar y ampliar el material didáctico así como procurar que la Biblioteca tenga existencia de los libros de lectura que el alumno debe leer en nuestra asignatura.
- Contactar con otros departamentos buscando la interconexión en puntos que favorezcan la interdisciplinariedad.
- Aunar criterios sobre aspectos de ortografía, expresión escrita y oral, comprensión, comunicación y gramática.
- Fomentar la lectura en los alumnos con un plan de lecturas anuales en todos los cursos de la eso y bachillerato.
- Fomentar la expresión oral en nuestros alumnos con estrategias y recursos que la favorezcan.
Enlaces
Centro Virtual Cervantes: http://cvc.cervantes.es
El sitio en Internet del Instituto Cervantes es un punto de referencia imprescindible para todo lo relacionado con la lengua española y su enseñanza.
Rayuela: http://cvc.cervantes.es/aula/rayuela/
Un rincón especialmente creado para el estudiante de español y que ofrece numerosos pasatiempos.
Biblioteca Nacional: http://www.bne.es/
Página principal de la más importante biblioteca española. El catálogo automatizado Ariadna permite bucear en sus fondos.
Base de datos de lSBN:
http://www.mcu.es/bases/spa/isbn/ISBN.html
Permite localizar, con bastante rapidez, los libros editados en España desde 1972 en cualquier lengua.
Proposiciones (oraciones subordinadas): clasificación y ejemplos:
Material Docente
- Los Libros de Texto se pueden consultar en este enlace.
- Primer ciclo de ESO:
Primer curso:
Lengua Castellana y Literatura. Proyecto Isegoría. Editorial Alegoría.
Segundo curso:
Lengua Castellana y Literatura. Proyecto Isegoría. Editorial Alegoría.
- Segundo ciclo de ESO:
- Tercer curso:
- Lengua Castellana y Literatura. Proyecto Isegoría. Editorial Alegoría.
- Cuarto curso:
- Lengua Castellana y Literatura. Proyecto Isegoría. Editorial Alegoría
- Tercer curso:
- Bachillerato:
- Primero:
- Lengua castellana y literatura 1.Editorial Casals
- Segundo:
- Lengua castellana y literatura 2. Editorial Casals
- Primero:
LECTURAS DEL CURSO 2018/19
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1º ESO |
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BILINGÜE |
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El valle de los lobos, Laura Gallego. SM Las brujas, Roald Dalh. Alfaguara Mitos griegos, Mª Angelis. V/V Cuentos populares italianos, Italo Calvino. Siruela/ Antología de textos Romeo y Julieta, W. Shakespeare. Clásicos a medida, Anaya La zapatera prodigiosa, Federico Gª Lorca El diario de Greg, Wimpy Kid. RBA El diario de Nikki, Wimpy Kid. RBA Cuentos al amor de la lumbre, Antonio Rguez Almodóvar. (pdf) Cuentos escritos a máquina, Gianni Rodari. Alfaguara La dama del Alba, Alejandro Casona Cuentos de Navidad, Charles Dickens La barca sin pescador, Alejandro Casona El jorobado de Notre-Dame, Víctor Hugo, Vicens Vives |
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2º ESO |
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BILINGÜE |
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Antares, Fco Díaz Valladares. Edelvives Las aventuras de Ulises. La historia de la Odisea, Rosemary sutcliff, V/V. (Clásicos adaptados) El fantasama de Canterville y otros cuentos, Oscar Wilde. V/V La hija de la noche, Laura Gallego. EDEBÉ El gato negro y otros cuentos de horror. E. A. Poe. V/V Antología de textos Fenris, el Elfo, Laura Gallego. SM La ratonera, Agatha Christie. Bolsillo Las lágrimas de Shiva, César Mallorquí. Edebe Nunca seré tu héroe, Mª Menéndez-Ponce. Gran angular Espiral, Marinella Terzi. Edelvives El retrato de Carlota, Ana Alcolea, Anaya. |
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3º ESO |
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1º TRIMESTRE
Finnis mundi, Laura Gallego, SM (El Barco de Vapor Roja) La Celestina, Fernando de Rojas 2º TRIMESTRE El Lazarillo de Tormes, anónimo Diez negritos, Agatha Christie 3º TRIMESTRE El juez de los divorcios, Miguel de Cervantes (entremés de Cervantes, en su defecto se puede leer otro entremés o novela corta). |
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4º ESO |
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1º TRIMESTRE |
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Rimas y leyendas, G.A. Bécquer. Alfaguara/Internet Don Juan Tenorio, José Zorrilla. Internet |
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2º TRIMESTRE |
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Marina, C. Ruiz Zafón. Planeta/ EDB/Internet La casa torcida, Agatha Christie. Bolsillo/Internet Asesinato en el Orient Express, Agatha Christie (Se elegirán dos lecturas en este trimestre) |
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3º TRIMESTRE |
| Yerma, Gª Lorca. Internet/ Cátedra |
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1º BACHILLERATO |
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1º TRIMESTRE |
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El Conde Lucanor, Don Juan Manuel (clásicos adaptados, ed. Vicens Vives) Como agua para chocolate, Laura Esquivel |
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2º TRIMESTRE |
| El Quijote, Miguel de Cervantes (ed. Vicens Vives) |
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3º TRIMESTRE |
| La sombra del viento, Ruiz Zafón |
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2º BACHILLERATO |
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1º TRIMESTRE |
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El árbol de la ciencia, Pío Baroja Historia de una escalera, Antº Buero Vallejo |
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2º TRIMESTRE |
| La realidad y el deseo, Luis Cernuda (ed.Alianza Editorial) |
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3º TRIMESTRE |
| El cuarto de atrás, Carmen Martín Gaite |
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1º BACHILLERATO. LITERATURA UNIVERSAL |
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1º TRIMESTRE |
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Medea, Eurípides Antología lírica del Renacimiento literario europeo Macbeth, Shakespeare |
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2º TRIMESTRE |
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Werther, L.W.Goethe Antología de textos de novelas del siglo XVIII y XIX |
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3º TRIMESTRE |
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Casa de muñecas, Ibsen La metamorfosis, Franz Kafka
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- En los cursos de 1º y 2º ESO, los alumnos leerán dos libros en los dos primeros trimestres, uno en clase y otro en casa. En el último trimestre se leerán un libro.
- En los cursos de 3º y 4ª ESO, los alumnos leerán dos libros en los dos primeros trimestres y uno en el último trimestre.
- En los cursos de 1º y 2º de Bachillerato, los alumnos leerán los libros según lo programado en los cuadros arriba expuestos.
Cada profesor elegirá dos libros por trimestre, salvo en 1º y 2º bach, adaptados al gusto y nivel de sus alumnos/as. .
Cada profesor elegirá dos libros por trimestre, salvo en 1º y 2º Bachillerato, adaptados al gusto y nivel de sus alumnos/as.
- En los curso de Compensación Educativa, PMAR y FPB I y II, las lecturas consistirán en una selección variada de textos escogidos por el profesor y/o cualquier título de la tabla adjunta.
- Además de las lecturas propuestas, en la labor diaria se atiende a la lectura mediante una selección de textos, extraídos de los libros de textos y proporcionados por el profesor, no solo literarios, sino también cómics, textos periodísticos, enciclopédicos, instancias, prospectos, manuales de funcionamiento, etc., como medio para el enriquecimiento cultural, lingüístico y personal, además de como medio para la integración en situaciones cotidianas.
BLOGS EDUCATIVOS DE MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO:
-Blog de la profesora Mª ESther Puerto Rodríguez: http://http://elagoralcl.blogspot.com/
-Blog de la profesora Lola Vallverdú Domínguez: http://http://lolavallverdu1.blogspot.com/
-Blog del proyecto COMUNICA: https://iesaecomunica.blogspot.com/
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- La pluma es la lengua de la mente. Miguel de Cervantes
CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1º DE LA ESO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 20%
- HABLAR Y CONVERSAR: 10%
- ESCUCHAR: 10%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 30%
- LEER: 10% (TODAS LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES)
- ESCRIBIR: 20%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 40%
- PROYECTOS: 20%
- PRUEBAS: 20%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 10% (SE INCLUYEN LAS LECTURAS OBLIGATORIAS DE CADA TRIMESTRE CON PREGUNTAS RELATIVAS AL LIBRO EN LOS EXÁMENES DE CONTENIDO)
- PRUEBAS y PROYECTOS: 10%
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
2º DE LA ESO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 20%
- HABLAR Y CONVERSAR: 10%
- ESCUCHAR: 10%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 30%
- LEER: 10% (TODAS LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES)
- ESCRIBIR: 20%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 40%
- PROYECTOS: 20%
- PRUEBAS: 20%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 10%
(SE INCLUYEN LAS LECTURAS OBLIGATORIAS DE CADA TRIMESTRE CON PREGUNTAS RELATIVAS AL LIBRO EN LOS EXÁMENES DE CONTENIDO)
- PRUEBAS y PROYECTOS: 10%
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
3º DE LA ESO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 20%
- HABLAR Y CONVERSAR: 10%
- ESCUCHAR: 10%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 20%
- LEER: 10% (TODAS LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES)
- ESCRIBIR: 10%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 30%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 30%
(SE INCLUYEN LAS LECTURAS OBLIGATORIAS DE CADA TRIMESTRE CON PREGUNTAS RELATIVAS AL LIBRO EN LOS EXÁMENES DE CONTENIDO)
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
4º DE LA ESO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 20%
- HABLAR Y CONVERSAR: 10%
- ESCUCHAR: 10%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 20%
- LEER: 10% (TODAS LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES)
- ESCRIBIR: 10%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 30%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 30%
(SE INCLUYEN LAS LECTURAS OBLIGATORIAS DE CADA TRIMESTRE CON PREGUNTAS RELATIVAS AL LIBRO EN LOS EXÁMENES DE CONTENIDO)
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
1º BACHILLERATO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 10%
- HABLAR Y CONVERSAR: 5%
- ESCUCHAR: 5%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 20%
- LEER: 10% (TODAS LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES)
- ESCRIBIR: 10%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 35%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 35%
(SE INCLUYEN LAS LECTURAS OBLIGATORIAS DE CADA TRIMESTRE, SE EVALUARÁN CON PREGUNTAS EN EL EXAMEN DE CONTENIDO)
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
2º BACHILLERATO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 10%
- HABLAR Y CONVERSAR: 5%
- ESCUCHAR: 5%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 20%
- LEER: 10%
- ESCRIBIR: 10%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 35%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 35%
(EN LOS EXÁMENES DE CONTENIDO SE INCLUIRÁN PREGUNTAS DE LAS LECTURAS
OBLIGATORIAS DE CADA TRIMESTRE)
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
LITERATURA UNIVERSAL DE 1º BTO
BLOQUE 1: PROCESOS Y ESTRATEGIAS: 60%
- LECTURA OBRAS LITERARIAS: 20%
- EXPOSICIÓN ORAL/ESCRITA: 20%
- TRABAJO CRITICO (PROYECTO): 20%
BLOQUE 2: LOS GRANDES PERÍODOS DE LA LIU: 40%
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Los alumnos/as que no superen todos los objetivos en la evaluación ordinaria, tendrán la opción de superarlos en la evaluación extraordinaria, en la que sólo habrán de examinarse de los contenidos que se correspondan con los objetivos no superados.
2º Y 3º PMAR
ÁMBITO LINGÜÍSTICO
BLOQUE 1: HABLAR, ESCUCHAR, CONVERSAR: 40%
- HABLAR Y CONVERSAR: 30%
- ESCUCHAR: 10%
BLOQUE 2: LEER, ESCRIBIR: 40%
- LEER: 20% (Todas las tipologías textuales)
- ESCRIBIR: 20%
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 10%
- PROYECTOS: 4%
- PRUEBAS: 6%
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA: 10%
- PROYECTOS y PRUEBAS: 10% (aquí se incluyen las lecturas de las obras literarias de cada trimestre)
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
ÁMBITO SOCIAL
BLOQUE 1 y 2: CONOCER Y DISTINGUIR: 20%
- CONOCER 10%
- DISTINGUIR: 10%
BLOQUE 3: REALIZAR: 80%
(Proyectos, Tareas, ejercicios)
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
En todos los bloques se valorará:
- La asistencia a clase del alumno/a
- La actitud del alumno/a
- Para la Evaluación Extraordinaria se hará una Prueba Escrita cuyo valor será el 100% de la calificación.
- Para la recuperación de las evaluaciones pendientes se empleará el sistema de evaluación continua, de manera que superando la siguiente evaluación se recuperará aquella que este pendiente. En el Ámbito Social volveremos a esos contenidos con nuevas actividades que permitan su asimilación.
- Valoración de la Ortografía y la Presentación: (Expresión escrita).El buen uso de la ortografía y la presentación correcta favorecerá la calificación del desarrollo de la habilidad de la escritura.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE FPB II
Realización correcta de las actividades diarias y proyectos realizados en clase así como de la lectura que se deberá realizar a lo largo del curso: 60% de la siguiente manera:
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HISTORIA:
30% |
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DE LA LENGUA ORAL: 0,5% |
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DE LA LENGUA ESCRITA: 0,5% |
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: 15% |
CONOCIMIENTO DE LA LITERATURA: 15% |
Se valorará la presentación, la ausencia de faltas de ortografía, la expresión y el contenido. Así como haberse ajustado a las indicaciones dadas en clase con respecto a la realización del ejercicio. La valoración que la profesora asigne a cada actividad deberá quedar reflejada claramente en el ejercicio escrito para conocimiento del alumno.
Al componerse el ámbito de Historia y Comunicación (Lengua Castellana y Literatura) e Inglés, el porcentaje para la evaluación es el siguiente:
- Historia: 30%
- Comunicación:
- Lengua Castellana y Literatura: 40%
- Inglés: 30%
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ANEXO I: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2019/2020 |
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| Departamento | Lengua Castellana y Literatura | |||||
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Grupos |
Fecha |
Actividad |
Profesores/as |
Presupuesto y financiación | ||
| Alumnado | Dpto. | Centro | ||||
| 1º eso (todo el nivel) | 20-11-19 | Asistencia a Actividad teatral”Balones rosas y Barbies carpinteras”Teatro Quintero | Mº Carmen Muñoz Velarde, Mª José González González, Ana del Moral, Sebastián Macho | X | ||
| 2º eso (todo el nivel) | 10-12-19 | Asistencia a representación teatral “El Lazarillo de Tormes” Box Cartuja | Esther Puerto, Mª José González González, Ana del Moral, Laly Muñoz. | X | ||
| 3ª eso (todo el nivel) | 30-01-20 | Asistencia a representación teatral “El Lazarillo de Tormes” Teatro Padres Blancos | Esther Puerto, Lola Vallverdú, Purificación Baeza y Mª Carmen Velarde. | X | ||
| 4º eso (todo el nivel) | 25-03-20 | Asistencia a representación teatral “La casa de Bernarda Alba” Box Cartuja | Ramón de la Campa, Purificación García, Laly Muñoz, Mª José González. | X | ||
| 1º Bachillerato (todo el nivel) | 23-04-20 | Asistencia a representación teatral “Fuenteovejuna” Box Cartuja | Mª Ángeles Bazalo, Laly Muñoz, Mª Carmen Núñez. | X | ||
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2º Bachillerato (todo el nivel) |
16-01-20 | Asistencia a representación teatral “Historia de una escalera” Box Cartuja | Esther Puerto y Mª Ángeles Bazalo | X | ||
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2º de Pmar, 3º de PMAR, 4º eso C Compensatoria y aula de apoyo |
30 de octubre de 2019 | Visita a Ciudad de Chocolate y Fábrica La Estepeña (Estepa) | Purificación Baeza y Mª José González González | X | X | |
| 2º de la eso | En torno al 24 de octubre | Visita a la biblioteca “Infanta Elena” con motivo del día de las bibliotecas | Mª José González González | X | ||
| 4º eso | 2-12-19 | Ruta de leyendas tradicionales sevillanas y ruta de Bécquer | Ramón de la Campa, Puri Baeza, Laly Muñoz y M José González | X | ||
| 1º Bachillerato | Abril | Visita al Festival de teatro de Almagro y Madrid | Lola Vallverdú, Yolanda Jara y Lola Rodríguez Estacio | X | ||
| 2º Bachillerato | 16-27 marzo (sin concretar) | Charla-coloquio en el IES Albert Einstein de Paco Robles sobre Luis Cernuda | Esther Puerto y Mª Ángeles Bazalo | X | ||
| ESO/FPB | Primer y segundo trimestres sin concretar las fechas | Visita a la Biblioteca Los Carteros + actividades | Todos los profesores que impartan el nivel adecuado para la actividad. |
X |
||
| Primer y segundo ciclo de la eso | Tercer trimestre | Visita a la Feria del Libro de Sevilla y visita literaria por el centro histórico de Sevilla | Todos los profesores que impartan el nivel adecuado para el que se propone la actividad. | X | ||
| Primer y segundo ciclo de la eso | Primer trimestre | Visita a la Feria del libro antiguo y visitas a Belenes | Diciembre, fecha sin concretar todavía. Todo el departamento. | X | ||
|
Semana Cultural del Centro dedicada a Magallanes y la vuelta al mundo Todos los niveles de ESO Y Bachillerato |
Segundo trimestre 16 al al 20 de marzo de 2020 |
Colaboración con actividades complementarias relacionadas con la semana cultural | Todo el departamento | X | ||
| 3º de la eso | Enero/febrero 2010 | Visita a la exposición sobre Magallanes en el Archivo de Indias “El viaje más largo” | Lola Vallverdú, Esther Puerto, Mª Carmen Núñez, Mª Ángeles Bazalo, Purificación Baeza. | X | ||
| 2º y 3º de PMAR | Segundo trimestre | Visita a las instalaciones de Canal Sur Radio y TV | Mª José González González y Purificación Baeza Cascajosa | X | ||
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