¿Qué es la TDE?
El 31 de julio de 2020, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía dicta una instrucción sobre las medidas de Transformación Digital Educativa (TDE) en los centros públicos no universitarios, para el curso 20-21.
Este programa de Transformación Digital Educativa es el sucesor del programa #PRODIG, se basa en los marcos europeos de competencia digital (DigCompOrg, DigCompEdu y DigComp), que pretenden convertir a los centros educativos en centros digitalmente competentes, teniendo en cuenta tres líneas fundamentales:
- Organización y gestión del centro.
- Procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Información y comunicación.
En esta instrucción sobre medidas de TDE se habla de que se proporcionará equipamiento digital a los centros para que puedan reducir la denominada “brecha digital” del alumnado y el profesorado, y se insta a los centros a fomentar que el alumnado aporte sus propios dispositivos (Bring Your Own Device – BYOD), teniendo en cuenta las medidas sanitarias adoptadas para el curso 20-21, y la recomendación de no compartir material personal debido a la crisis sanitaria por el COVID 19, para lo que el centro deberá regular esta posibilidad.
La TDE conlleva la inclusión en el Plan de Centro de un Plan de Actuación Digital (PAD), que debe realizarse durante la primera quincena de octubre, y en el que se indicarán: las líneas de actuación, las tareas en las que se concretan, la temporalización, los grupos de responsables y participantes, y la evaluación prevista. El PAD debe contener las sugerencias de toda la comunidad educativa, y debe revisarse periódicamente.
El IES Albert Einstein ya venía utilizando las herramientas digitales en procesos educativos, mediante el uso de blogs de clase, distintas herramientas online y offline, etc.
Documentos útiles:
- Informe_del_Plan_de_Actuacion_Digital del IES Albert Einstein
- Guía de Uso Responsable de equipos y dispositivos
- Docencia telematica 20-21 (revisión mayo/2021). En caso de cese de la actividad educativa presencial: (1) Protocolo para identificar las necesidades del alumnado. (2) Medidas para llevar a cabo la docencia telemática de modo que se pueda continuar con la actividad académica
Enlaces útiles:
- Punto de encuentro de la comunidad educativa – Recursos
- GSuite para Educación – Plataforma Google para centros educativos
- Videotutoriales de Moodle Centros, Séneca y Herramientas Google
- Más videotutoriales Moodle Centros y Cuaderno del profesor de Séneca
- Primeros pasos a dar con g.educaand
- Migrar clases de Classroom a la cuenta g.educaand.es
- Cuaderno del profesorado de Séneca
- ¿Por qué usar PASEN?
- Presentaciones online en Google
- Crea, trabaja en equipo y comparte (Canva)
- Mapas conceptuales (Creately)
- Murales digitales (Smore)
- Tablones digitales (Padlet)
- Infografías (Genially)
- Guía para creadores de Recursos Educativos Abiertos (REA) (Cedec)
- Más información sobre el formato SCORM
- Agrega (acceso al buscador)
- Procomún (Red de recursos educativos en abierto, dependiente del Intef)
- Gamificación (A título de ejemplo, blog A la luz de una bombilla)
- Portal Averroes (experiencias educativas)
- Banco de imágenes y sonidos del INTEF
- AprendeIntef. Cursos online de los que existen diversas modalidades, temáticas e idiomas. Los que se dirigen al desarrollo de la competencia digital, mapeados según el marco DigComp (competencia digital ciudadana)
Cómo activar la cuenta de correo GSuite desde iPASEN. Vídeo explicativo en este enlace.