BIENVENIDOS AL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
" La generación que ignora la Historia no tiene pasado..., ni futuro "
Bienvenido al Departamento de Geografía e Historia, o Sociales como muchas veces nos llaman. Te preguntarás qué puede ofrecerte este Departamento. Fundamentalmente conocer y comprender el mundo en el que vives. ¿Te parece poco? Ese mundo no ha aparecido de la nada, es el resultado de un pasado. Si no conoces ese pasado nunca podrás conocer Tu Mundo.
Imagino que tal vez no te gusten muchas de las cosas de este Mundo que te ha tocado vivir. No te preocupes, el Mundo cambiará y tú puedes contribuir a ello. ¿Cómo?, creando en tí un espíritu crítico, uno de nuestros grandes objetivos como Departamento.
- 1º de E.S.O.
- 2º de E.S.O.
- 3º de E.S.O.
- 4º de E.S.O.
- 1º de Bachillerato.
- 2º de Bachillerato.
- P. G. S.
- Jorge L. Vasseur Gámez. Imparte: 3º de E.S.O., 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato. Tutor 3º E.S.O.
- Jorge Moreno Navarro. Imparte: 3º de E.S.O. , 1º de Bachillerato y P.D.C.
- Millán González López. Imparte: 1º y 2º de E.S.O. Tutor 2º E.S.O.
- Clara E. de la Vega Torrús. Imparte: 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato. Tutora 2º Bachillerato.
- Rosa C. Santos Flores. Imparte: 1º y 2º de E.S.O. Tutora 1º E.S.O.
- Tomás Cejudo Rodríguez, Jefe de Departamento. Imparte: 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato.
- Lograr una conciencia crítica ante la realidad socioeconómica y política actual a través del conocimiento y comprensión de las Ciencias Sociales.
- Publicados apuntes para 1º de Bachillerato - 'Historia del mundo contemporaneo', profesor Jorge Moreno
Actividades Complementarias Curso 2006/07 Fecha Grupos Actividad Profesores 1º / 2º / 3ª
Trimestre
Trimestre
2º
Trimestre
3º
Trimestre
1º / 2º / 3ª
Trimestre
3º
Trimestre
Visita a ciudad andaluza:
Córdoba o Granada
1º / 2º / 3ª
Trimestre
1º Bachillerato
2º B y C
Bachillerto
Mueso Arqueológico de Sevilla
Sevilla Romana
18 al 21 Enero
2007
4º A, C y D
E.S.O.
Visita interdisciplinar con inglés
a la ciudad de Granada
Inés Corbacho
Tomás Cejudo
1er Ciclo E.S.O.
Visita interdisciplinar con inglés
Parque Minero de Riotinto
Antonio Prieto
Rosa C. Cantos
Visita interdisciplinar con inglés
Viaje a Gibraltar
Inés Corbacho
Tomás Cejudo
Visita interdisciplinar con inglés / lengua
'Rutas colombinas: Huelva, Moguer y Palos'
Inés Corbacho
Tomás Cejudo
1º y 2º
Bachillerato
Visita interdisciplinar con biología a la
ciudad de Madrid
Inma Redondo
Tomás Cejudo
2º B y C
Bachillerato
Visita interdisciplinar con inglés
Viaje cultural por determinar ( 1 Sem )
Inés Corbacho
Tomás Cejudo
1º / 2º / 3er
Trimestre
Visitas o exposiciones que sean
complementarias con asignaturas
- Didáctica de la Historia. http://www.didacticahistoria.com/
- La página del profe. http://www.geocities.com/tomaustin_cl/
- Historia de España. http://geografia.freeservers.com/
- Departamento de Ciencias Sociales. http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/index2.htm
- Los Libros de Texto se pueden consultar en este enlace.
UNIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:
1º ESO:
- Climas y paisajes
- La civilización griega
- Roma: de la República al Imperio
- Geografía de Europa y España
2º ESO:
3º ESO:
- La ciudad
- La Unión Europea
- España: población y actividades económicas
- El mundo subdesarrollado
- El medio natural español
4º ESO:
- Un mundo dividido
- España: Transición a la democracia
- La revolución industrial
- Primera Guerra Mundial
- Renacimiento y Reforma
Librosvivos.net surge para apoyar la tarea del profesor mediante un novedoso sistema para atender a la diversidad, basado en el refuerzo de los contenidos básicos y en el trabajo autónomo del alumno. Para ello, librosvivos.net ofrece un conjunto de páginas web específicas para cada una de las líneas principales de los libros de texto de SM, que contienen materiales para el alumno y recursos didácticos para el profesor, además de servicios exclusivos para el profesor usuario de SM, como cursos de formación, asesores virtuales, editor de evaluaciones, soporte para el trabajo en grupo en Internet, conferencias, etc.
Los materiales del alumno son de acceso libre y gratuito a través de Internet. Se trata de materiales atractivos y motivadores, cuyas claves son la motivación, el aprendizaje autónomo y el refuerzo de los contenidos básicos del currículo. A través de gráficos animados, actividades interactivas y simulaciones de experiencias, conectan con el alumno y promueven su participación activa. Contienen además tests de autoevaluación, actividades resueltas "paso a paso" y propuestas de ampliación, "para saber más".
Más recursos: www.librosvivos.net
ACTIVIDADES Y TRABAJOS EN CLASE:
- Diccionario Crítico de Ciencias Sociales
- Diccionario de Términos Históricos
- Eje Cronológico de la Historia de la Humanidad
RECURSOS:
EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS:
- WebQuest: VIAJE A LA ANTIGUA ROMA. Educared.net.
- YO SOY DE PARLA ¿Y TÚ?. Educared.net.
- EL HOMBRE RESPONSABLE DEL CAMBIO CLIMÁTICO. Indexnet Santillana.
- LA POBLACIÓN MUNDIAL. Libros Vivos. Ed. SM.
- EL CHOQUE CULTURAL DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA. Proyecto Clío. Actividad en el aula.
SOFTWARE GRATUITO (FREEWARE Y SHAREWARE):
- Seeing Reason. "Seeing Reason" es un programa que sirve para a la creación de mapas de causa-efecto. Los alumnos pueden organizar los factores que provocan un problema y comprender cómo estos factores interactúan unos con otros en relaciones de causa-efecto. EDUTEKA.
http://www97.intel.com/scripts-seeingreason/index.asp.- VisiMap. VisiMap es un software para realizar mapas conceptuales. EDUTEKA.
http://www.visimap.com/prodvm.html.- Exploring Europe (Europwin). Exploring Europe es un programa pensado para alumnos entre los 10 y los 14 años. Este programa le ayudará a conocer Europa, sus ciudades, las capitales, la situación de las ciudades, la población y mucho más. EDUCARED.
http://pcsinspace.hst.nasa.gov/space/files/europwin.exe.- Amiglobe. Amiglobe es un atlas del mundo y una base de datos con completa información de alrededor de 200 países en todo el mundo. EDUCARED.
http://www.simtel.net/autodownload.html?mirror=78&product=57854&key=00c367cc424ee6b709c5- Klimastation. Software descargable que contiene información de numerosas estaciones meteorológicas de todo el mundo para realizar automáticamente climogramas (Walter-Lieth). Mapas climatológicos según la clasificación Köppen. En alemán.
http://www.klimastation.com/.- Philcarto. Extraordinario programa diseñado por Philippe Waniez que permite la realización de mapas estadísticos prácticamente a la carta. Cuenta con abundantes plantillas y datos estadísticos. El software puede descargarse en español pero el tutorial está en francés. Muy útil.
http://perso.club-internet.fr/philgeo/.
- AGUARED, J.I. y CABERO, J. (2002): Educar en red. Internet como recurso para la educación. Málaga. Ed. Aljibe.
- AGUIRREGABIRIA, M. (1989): "Diez mitos de la informática educativa". Cuadernos de Pedagogía nº 173.
- BARTOLOMÉ, A. (1999): Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia. Barcelona. Ed. Graó.
- CASANOVAS, M. (1993): "La incorporació de les noves tecnologies a l'educació". Guix nº 189.
- CASTELLS, M. (1997): La era de la información. Madrid. Ed. Alianza.
- DALMAU, S. Y QUINTANA, J. (1993): "El ordenador en el aula". Cuadernos de Pedagogía , nº 212.
- GROS SALVAT, B. (2000): El ordenador invisible. Hacia la apropiación del ordenador en la enseñaza. Barcelona. Ed. Gedisa.
- IBER (2002): Internet y la enseñanza de la historia. Num. 31. Monográfico. Barcelona. Ed. Graó.
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- VV. AA. (2001): Tecnologías de la información en la educación. Madrid. Ed. Anaya.
- ZARANDIETA, F. y ZARANDIETA, J. A. (2002): La educación por Internet. Madrid. Ed. Anaya.
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- MARQUÉS, P.: Los web docentes. Página personal del autor.
- MARQUÉS, P.: Usos educativos de Internet. ¿Hacia un nuevo paradigma de la enseñanza?. Página personal del autor.
- ADELL, J.: Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información. Página personal del autor.
- MARQUÉS, P.: Planificación de actividades educativas con soporte web. Página personal del autor.
- MARQUÉS, P.: Evaluación de páginas web de interés educativo. La propuesta "SAMIAL". Página personal del autor.
- ÁREA, M.: Problemas y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Quaderns Digitals nº 28
- PRATS, J.: Internet en las aulas de educación secundaria. Quaderns Digitals nº 30
- GONZÁLEZ-SERNA, J. Mª.: WebQuest. Una introducción en el modelo. Revista Reval.
- FERNÁNDEZ, J. M.: Los buscadores de Internet y la elaboración de trabajos en Ciencias Sociales. Profes.net
